王靖淇　难以割舍的加州梦

　　这是王靖淇在英特尔工作的第八个年头，八年时光驻守于一家企业一个部门，对于一名外企职员来说并非常见，她说：“这绝非偶然，英特尔灌注给我的独特活力就仿佛《加州梦想》那奔放的旋律，令我振奋，难以割舍。”

　　教育就是责任感

　　“我喜欢与别人分享我的工作感受，因为我想让更多的人知道，教育是什么，身兼责任并着力实现是怎样一种充实的快乐”，王靖淇笑着说，“其实，如果用两个字来总结教育的话，就是责任。”

　　在我们推广教育项目的时候，有许多同样怀有高度责任感的老师加入了我们的队伍，以他们的专业优势与平台资源，与我们交流合作，共建项目。他们见证了我们的变化和成就，也成了我们的好朋友与项目的热心人，这也是一个共同成长的互动过程。

　　嵌入式系统作为英特尔创新的里程碑，被王靖淇与她的同事们迅速引入高校，激发了学生创造与学习的激情，也为老师们提供了先进的嵌入式技术平台与教学新思路。曾参与项目的老师陈天洲评价，这个项目让他发生了巨大的转变，不仅变得不再稚嫩，甚至改变了命运的轨迹。

　　王靖淇与我们一同分享了陈老师的成就——2003年时，他还是一名讲师，也较少接触国际合作项目，还并不很自信。在英特尔大学教育项目中，他有机会参与到非常先进的联合科研项目与课程共建项目中来，并前往美国，印度，台湾等国家参加由英特尔举办的学术论坛，与国际知名教授交流“嵌入式”的相关课题与教育方法，他说：“这仿佛为我的教学与研究打开了一扇窗，令我大开眼界。”在这过去的八年里，伴随着英特尔高等教育项目的发展，陈天洲也通过不懈的努力，从联合研究到课程建设一路走来，不仅已被评为教授，还获得了国家级精品课程2项，承担科技部863重点项目，去年还申请到了经费为上千万元的大型研发项目，成为了中国嵌入式领域首屈一指的专家。

　　如陈老师一样与项目一同成长的人还有很多，王靖淇说，老师们的认同与支持也让我们很欣慰。除此之外，教育部给的荣誉从来就没少过，这种高度的认可让我们感到自己的工作的确非常有价值。虽然“拿奖拿到手软”，但是，这绝不是我们的初衷，而是美丽梦想的道道光环。