张治　人生大道，愈行愈宽

 

　　在实验室带领学生开展课题研究 张治(左一)

　　他是上海市最年轻的特级教师;年仅35岁，就已经是上海大学附属中学的副校长;他叫张治。问及他在教育方面的锐意有为，他笑而不答，却和我们分享了一段与英特尔结缘的故事。

　　执教之初的华丽转身

　　人生的道路虽然漫长，然而，紧要关头却往往只有几步，尤其是当人年轻的时候。说起这句话，无人不知;而张治则尤能体会这紧要关头的几步的意义。

　　他于2000年9月参加英特尔未来教育项目，作为上海市第二批接受培训的老师，张治说，从今天回望自己尚不算长的教学生涯，一路的快速成长与颇丰收获，都源于这次培训的无形推动。正是由于此次培训，他完成了执教之初的华丽转身，从一名新老师，最终破茧成蝶，成长为上海屈指可数的教育专家。

　　当年，张治作为一位毕业不久的新教师，大学教育传授于他学科专业知识和传统的教学方法，却尚未涉及教育理念与教育发展方面的深层问题;此时，英特尔未来教育培训在探索人才培养路径的方面扮演了领航者的角色，以一种让张治至今仍印象深刻的方式，帮助他建立起全新的教与学模式及完全不同于传统的教育理念。

　　谈及那次未来教育培训，张治说，令人终身难忘，“因为它与中国传统的培训方式截然不同”。英特尔没有采取“讲课+记笔记”的方式开展培训，而是通过“参与、讨论、体验、实践”的方式，让教师置身于培训过程中，全方位体会、吸收培训内容，并且自然而然地将培训内容变成生活习惯和工作方式的一部分。而且，在培训间歇，英特尔细心地为大家准备了茶点，为受训老师们营造了非常宽松的培训环境，这一改变中国传统培训刻板模式的做法，给张老师的内心也带来了不小的震撼。

　　正是这次短短几天的培训，不仅使得张治老师建立起教育理想、教育理念，更新了教学方法，更让他把目光聚焦到了教育技术信息化与自己学科整合的方向。2001年，张治作为上海市“英特尔未来教育项目”优秀学员代表，参加了全国代表交流会，并作了题为《一次全新概念的教师培训》的发言，后来文章发表于《上海教师培训》杂志。

　　张治说，因为此次培训，他得以在教学之初，便对未来教育有了较为深刻的思考，并自觉将未来教育的理念与方法运用于实践之中，而日积月累的实践也不断确证了最初认定的方向。正确的方向和点滴的积累，使得涓涓细流终成大海，张治老师的教学和研究实现了跨越式的发展，成为了上海市最年轻的特级教师。

　　在“华丽转身”之后，张治在华丽的梦想之路上继续前行。人生如蜕，如何蜕变并编织出怎样的梦想，由自己把握。但是，对于张治，英特尔在其成长中无疑充当了他美丽梦想的编织者。

　　“钱学森之问”的行动回应

　　在教学之余，张治经常在想，英特尔作为一个并非以教育为业的公司，却如此持久地在做着众多教育领域的事情——传播先进的教育方法，广布一流的教育理念，不厌其烦地坚持做许多“份外之事”，这让人感动也让人疑惑：是什么信念，在支撑他们如此坚定前行不渝呢?在钱学森先生去世后，大师留下的“钱学森之问”与英特尔矢志教育的作为像是两个不同角度出发的疑点，最终却交汇在一处，并碰触出了火花。

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”是钱先生留于中国教育的一道艰深命题;英特尔的行动仿佛是对于此问的一个回应：全社会都应该关注教育的改革与发展，因为关注教育就是关注未来;作为社会公民的一份子，不论是企业还是其他机构，都应为培养人才付出努力，因为今天的培养关系着明天的发展;全社会的智慧都应该为未来教育的发展贡献创新的因子，因为创新不仅是一个民族发展的灵魂，更是人类未来之依。

　　张治说，英特尔众多的教育项目，仿佛一个个隐形课堂。它不需要有形学校、有形教室，然而，有成千上万的孩子与老师参与其中，在社会上形成了巨大的影响。参加课程的人，无论是以什么方式，都获得了科学的学习方法，提高了自身的认知水平，甚至改变了思维方式与生活方式。

　　包括英特尔的员工，也同样有许多人以志愿者的形式，参与到培训中来。他们利用休息日、节假日，到学校、到社区培养学生的专业知识、商业思维方式以及积极向上的价值观。他们不问收益，但求分享的精神令人感动。

　　这些员工当中的许多人，并非教育领域的专业人才，然而对教育极其关注，见解也非常深刻，他们已经成为教育创新无形但深远的推动力。感慨于英特尔对教育创新与人才培养的执着追求与深刻理解，张治老师对通过教与学改革，推动培养人才的领悟也一直在深化。

　　张治说，钱学森之问是让中国教育界汗颜的一问，而英特尔的行动却给了我们非常好的启示。教育不能急功近利，大师更不能一蹴而就，我想只要按照此理念踏实去做，坚持不懈，找到钱先生之问的答案也就指日可待。

　　顺利实现人生“三级跳”的张治仍然耕耘在教学一线，一路走来，伴随着实践经验的丰富与思考的日益成熟，他更为坚定的贯彻着面向未来培育创新人才的教育理念。我们相信，秉持此理念，张治将在用实际行动回答钱学森之问的道路上，愈行愈坚，他的人生之路，也会越行越宽。