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从英特尔杯大学生竞赛看 高校学生竞赛的意义

作者:王莹时间:2008-07-07来源:电子产品世界收藏

本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/85344.htm

  —中国科学院院士、中国工程院院士王越
   “杯全国大学生—嵌入式系统专题邀请赛”组委会主任

大学竞赛的目标

  “杯全国大学生——嵌入式系统专题竞赛”一开始是教育部和信产部为了促进电子信息类的教学和人才培养而举办的,主要做大学的基础层工作,原则由两个:把基础课学得扎实一点;使理论和实践结合起来。

  例如,在基础课学习的过程中,模拟和高频是非常必要的,但学生重数字、不重模拟,大赛可以帮助学生扭转这种观念。另外,能锻炼学生在实践中对课程的运用,而不是死学。
尽管大学竞赛与实际工程R&D(研发)或者设计还有差距;但是学生有了这样的基础或能力,将来是可持续发展的。学生不是为了得奖参加竞赛(得奖是一件必然的事),重要的是能不能全程参加过一个竞赛,这对学生一辈子都会有所感触,有所影响,所以重在参与。

组委会与专家组分工

  杯竞赛的特点是政府主办,专家组主导,学生社会参与。

  但是英特尔杯竞赛不是由政府操纵的,而要变成一个社会的行为,要吸引广大的学生参加,因此是由专家来操作的。原则上组委会作宏观调控,方针是教育服务于社会发展,服务于中国青年的发展,并把它扩大,还要尽量向西部倾斜,想办法帮助西部的院校。组委会要求公司拿出最先进的平台给学生,对学生来说有一定的难度,要学生跳起来摘一摘桃子,要尽学生最大的能力,而不是常规的应用。另外由于芯片新,社会上也很难帮忙,而如果大赛采用一个普通平台,设计公司和很多软件公司都有可能帮学生做。

  具体的竞赛原则就是重在参与。英特尔杯普试出题非常严格,题目涉及模拟、高频、基础的仪器仪表、单片机/小系统等。动手部分不出题,给学生一个开发环境,由学生自己去构思、设计、制做和调试,完全发挥学生的创造力。

竞赛重在精

  很多学生参加竞赛又考研,这涉及到参加竞赛和考研关系处理的问题,是否参加竞赛越多越好呢?主要看学生的能力,不是越多越好,而且还有一个消化的过程。能参加一届竞赛并拿上奖已经很难了。当然得了奖后就业、读研没问题;但是更重要的是参加了这个竞赛,有了这种拼搏的经历,包括学校里选拔赛,这就体现了“重在参与”这四个字。相信学生一辈子也不会忘记。
竞赛主要是考学生,教师可以辅导,但教师不能代替学生。竞赛还应该是开放的,欢迎香港澳门特区、台湾地区和海外学生参与和交流。



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