单片机的“语言”规范

　　这是在学校里面单片机的教学情况，社会上学习单片机的情况又怎样呢？随着电子元器件技术的发展，硬件电路的制作越来越简单容易，有些器件可以直接把管脚焊接在一起，甚至无需用电路板连接即可使用，让大家感到头疼的还是编程。

　　尤其是业余单片机爱好者，没有受过专业的编程语言训练，大多数情况下是使用别人写好的程序，最多是在别人的程序上修改。我们看有关单片机制作的文章，内容大都是介绍原理，说到编程，往往只是说可以到哪儿下载。说实在的，编程语言就是出现在文章里，懂得的人不必去看，不懂的人看也看不懂，也是费力不讨好。

　　难道学习编程真的是"无章可循",教编程只能是"即兴发挥"式的吗？经过多年的教学实践，我摸索出了一种编程的方法，取得了很好的教学效果，我暂且把它称作--单片机的"语言"规范。

　　单片机如何"说话"单片机的汇编语言，既然称作"语言",它跟我们的自然语言是有相似之处的。比如它有语句，语句要符合语法规则。

　　说到"规范"二字，有的朋友会说，既然是"语言",只要语句正确，语法正确，想怎么说就怎么说，想怎么写就怎么写，只要编译通过，功能能够实现就可以，难道还要有什么"规范"不成？答案是，当然需要。我们在学习自然语言时也是要有规范的。语文课本里的文章，我们不是把它们叫做"范文"吗。当然，自然语言的使用可以非常灵活自由，但也要看是哪一类的文章。像诗歌、散文这类的文章，语言的使用可以非常灵活，而像一些应用文，语言的使用就要受到限制，如我们学习写请假条，寻人启事，会议通知之类的文章，就要遵守一定的格式。我们在进行应用文写作的时候，只有遵守这些"格式",才能写出合格的应用文来。

　　汇编语言是我们跟单片机打交道所使用的语言，我们使用汇编语言跟单片机"说话",让它听从我们的指挥，首先是让它能听懂我们的"说话",那就是要正确使用指令。单片机的"大脑"还没有我们人脑这么聪明，我们在说话时能揣测对方的意思，而单片机只能严格按照我们的约定来执行我们的命令。其次是如何"说话".汇编语言属于工程语言，工程语言的精髓就是规范。它的规则更加严谨，书写要求更加严格。越是规范严谨的语言，学习起来就越应该有法可依。而找到了这个"法",我们的学习就会向前迈出一大步。汇编语言里有什么样的规范呢？

　　在进行汇编语言的教学时，我们首先向学生们强调，汇编语言程序由三部分组成：①预定义部分；②主程序部分；③子程序部分。这就是汇编语言程序编写的规范格式。当然，有些简单的程序，可能会缺少某一部分，但是我们还是从一开始就向学生们强调，简单的程序也要尽量写出这三部分。因为随着程序内容的增加，这三部分的结构与层次的重要意义就会越发地显现出来。下面我们以一个最简单的单片机控制电路为例子，介绍这种规范程序的写法，并逐一介绍每部分的内容与含义。

　　图1是单片机系统的三个管脚p0.1,p0.2,p0.3与三个发光二极管的电路连接图。从图1中我们可以看到，只要控制单片机p0这三个脚的电位，我们就可以随意控制这三个LED灯的亮灭。我们的控制要求是：LED1亮1s灭1s,接着LED2亮1s灭1s,接着LED3亮1s灭1s,结束。

图1 单片机系统与LED的电路连接图

　　电路功能很简单，编程思路可以这样来叙述。如图2。

图2 电路编辑思路

　　程序编写也很简单，大多数人认为程序可以直接写出来，请看下面的程序示例一。

　　//程序功能：三个LED灯依次各亮灭1s

　　start: clr p0.0 //点亮第一个LED灯

　　acall delay1s

　　setb p0.0 //熄灭第一个LED灯

　　acall delay1s

　　clr p0.1 //点亮第二个LED灯

　　acall delay1s

　　setb p0.1 //熄灭第二个LED灯

　　acall delay1s

　　clr p0.2 //点亮第三个LED灯

　　acall delay1s

　　setb p0.2 //熄灭第三个LED灯

　　acall delay1s

　　ajmp $ //待机状态

　　delay1s: //延时1s子程序

　　mov r5,#50

　　d3: mov r6,#100

　　d2: mov r7,#100

　　d1: djnz r7,d1

　　djnz r6,d2

　　djnz r5,d3

　　ret

　　end //程序结束