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在北京科技大学,到梦空间用第二课堂制造校园新场景

作者:时间:2021-07-27来源:电子产品世界收藏

今年毕业前,北京科技大学2021届的本科毕业生们除了毕业证和学位证,还能通过“到梦空间”平台收到一份专属的“第二课堂成绩单”。这份成绩单是该校人才培养体系中的重要组成部分,也是学生毕业的一项“硬指标”。

本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/202107/427144.htm

根据相关文件,实施“第二课堂成绩单”制度是共青团中央推动高校思想政治工作改革创新, 创新中国特色社会主义教育制度的积极举措,目的是推动高校将教学育人延伸到传统课堂之外,鼓励学生在实践中应用知识锻炼本领。

自2016年入选全国首批高校共青团“第二课堂成绩单”试点单位以来,北京科技大学持续推动第二课堂体系化、规范化建设,不断凸显第二课堂在人才培养体系中的重要作用,并在2018年推出全国首份“第二课堂人才培养方案”,强化了全员全方位全过程育人格局,形成了第一课堂和第二课堂深度融合、高效协同的育人机制,让学生素质得到全面提升。

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目前北京科技大学将符合要求的第二课堂活动认定为学生成长助力项目,分为思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长七个大类。学生参加成长助力项目达到要求,即可活动相应记录和成长积分,这些情况最终都会计入“第二课堂成绩单”,并作为学生评奖评优的依据。

引入到梦空间管理系统,辅助第二课堂组织管理

2018年7月,共青团中央、教育部联合印发《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》,指出“第二课堂成绩单”制度是实现共青团组织实施的思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化,实现高校学生参与共青团第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。

这也对高校的第二课堂管理提出了更高要求。

作为试点院校,北京科技大学在2016年就引入了共青团第二课堂成绩单网络管理系统,也就是到梦空间。这套系统集项目发布、项目审核、学生报名、成绩导入、成绩公示和学生评价等功能于一体,能够全方位满足教师开展第二课堂工作和学生参加第二课堂项目的个性化需求。

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学生可以在到梦空间报名活动,所有活动都已经按照学校的要求分类,详细列出了活动内容、对应的积分和其他奖励。学生也能自己创建活动,邀请同学来参加。活动结束后,最快当天就能查到成绩。老师则能通过系统后台对活动进行审核与管理,包括考评学生在活动中的表现,给与评分,以及处理学生在活动组织中遇到的各种问题。

到梦空间还打通了分散在学校各部门的信息孤岛,集成了活动签到、信息查询、学分查询、成长记录查询、查看课表、打印成绩单等功能,实现了第二课堂信息管理一体化,促进第二课堂管理工作日益规范化、制度化、科学化、智能化。

打开到梦空间的大数据展示中心,全校第二课堂的重要数据一目了然。基于先进的互联网和大数据技术,到梦空间记录着每一位同学在第二课堂里的表现和每一个二课活动的参与情况,学校可以通过数据挖掘与分析,全面评估学生参与第二课堂的经历和成果,再进行针对性地调整与优化。

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从2016年上线至今,已经有985所高校接入“到梦空间”,注册学生用户超过700万,日活大学生超过150万,累计发布活动超过250万场,记录了一亿条学生的成长记录。现在的到梦空间,已经成为了一个第二课堂大数据中心,能进行各类开发和数据应用。

帮高校培养人才,帮企业了解人才

有了方便的管理工具,北京科技大学也在不断创新第二课堂,探索更完善的人才培养方案。

2017年6月,北京科技大学正式采用1+1+X人才培养方案,既1个管理平台——到梦空间、1套积分标准,各学院建立X套有针对性的第二课堂人才培养方案。

在到梦空间的帮助下,该校逐渐出现了一批与第一课堂深入结合,注重培养学生实践能力与综合素养的二课活动,例如发端于材料学专业的金相技能大赛。

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该校的材料科学与工程专业学习中有一项重要的基础内容,就是了解和分析金属材料微观组织的成分结构。在第一课堂,这些结构会通过图片进行展示,而在第二课堂,学生就得亲自上阵、通过磨光、抛光、浸蚀、对材料进行显微观察……忙活完这一通,每个学生都能得到一幅属于自己的作品——一张展示材料微观组织之美的照片。

据该校老师介绍,这类与专业深度结合的比赛有很多,例如冶金专业有模拟炼钢比赛,土木专业有建筑结构比赛,通过比赛形式,学生的积极性被充分调动,专业实践能力也在比赛中得到增强。学生在这类实践活动中的表现会在到梦空间的后台得到客观记录,最终汇总到第二课堂成绩单中,毕业时可以通过到梦空间打印。

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这张的“第二课堂成绩单”,不仅是学生综合素质测评、评奖评优、推优入党、研究生推免等工作的关键评价指标,还能为用人单位提供选人用人参考,现在已经有许多用人单位认可了“第二课堂成绩单”。

“通过第二课堂成绩单,我们能了解候选人的实践能力和综合素养,这也有利于我们更全面地评估候选人与岗位匹配度。”某公司人力资源部部长表示。



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