新闻中心

EEPW首页 > 测试测量 > 业界动态 > NI Multisim的十大教学特性

NI Multisim的十大教学特性

作者:美国国家仪器有限公司(NI) 时间:2010-02-22 来源:电子产品世界 收藏

  5. 使用PLD图解简化数字电路的教学

本文引用地址:https://www.eepw.com.cn/article/106149.htm

  通过对复杂的VHDL语言进行提取概括,使得硬件实现更加容易,从而使学生融入数字电子电路的学习,同时通过动手实践巩 固理论学习。使用,学生可以捕捉并仿真可编程逻辑设备(PLD)图解中的数字电路,生成原始VHDL语言。应用这个VDHL文件到现场可 编程门阵列(FPGA)硬件中,例如数字电子FPGA板,从而简化通过仿真学习到的理论与真实实现的过渡。

  

 

  Figure 5. Needs Caption

  6. 部件应有尽有

  部件库包含超过14,000个部件,可以满足理论教学的需要。这些部件及特有部件被清楚地组织联系起来,查找方便。 包含一些常用部件,包括领先制造商如Analog Device、Linear Technologies、Microchip、National Semiconductor以及Texas Instruments使用的符号、模型以及IPC标准连接盘图形,因而可以向学生介绍工业中使用的部件。

  包含的特有部件列述如下:

  · 交互式部件如仿真运行时可以操作的开关和电位计。

  · 动画部件如可以按照仿真结果更改显示的LED和7段显示。

  · 虚拟部件允许用户设置任意参数,即便现实中并不存在使用该参数的部件。这对理论概念的演示特别有用。

  · 额定部件在特定参数(比如功率或电流)超出额定值时会“熔断”,从而强化学生的学习。

  · 3D 部件使用看起来十分真实的图片替代传统的图解符号,这有助于学生在引论部分迅速理解图解和实际电路设计的差别。

  

 

  Figure 6. Needs Caption



关键词: NI Multisim LabVIEW

评论


相关推荐

技术专区

关闭