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让学校教学变简单,信息化建设带来教育变化新未来

作者:时间:2020-05-30来源:收藏

本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/202005/413718.htm

教育关系社会进步与国家未来,我国教育目前仍处于信息化发展的进行阶段,较多地区教育水平落后于标准水平,教育资源不均衡、教学质量差、教学资源共享性差、家校关联度低等常见问题,是教育信息化发展急需第一步解决的问题。

教学资源云平台兴起,成为解决校园资源不均的有力支持。itc智慧教学云平台作为信息化教学工具,由教育录播与教育资源云平台等系统构成组成,建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,有利于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国。

活跃课堂 资源录制

采用先进AI人脸垂直捕捉技术,清晰录制优课、微课,实现超大容量在线直播、点播;内置专业音视频处理设备,摄像机不同环境自适应拍摄,专业话筒扩声音质高保真,录制的视频支持自动编辑、制作并存储,轻松汇聚丰富教学资源,丰富教学活动运用,还起到督促提升教师上课质量、提高教育教学水平的作用。

共享云平台  资源整合

云平台收集与整合丰富的教学资源,实现学习空间人人通、优质资源班班通的均衡化教学。还可实现远程互动、智能点播、课堂录制、在线直播、移动学习等操作,轻松搭建在线课堂/互动课堂,不需要任何辅助设备即可支持4方课堂视频互动专递,促进教育资源的公平发展,实现教学资源均衡的目的。

跨区域交流  网络教研

为教师异地交流搭建基于信息技术支持云平台,构建与同区域或不同区域的专家名师互动交流的网络空间,线上与线下科研活动密切结合。利用名师公开课互动教学平台,开展城乡间,资源丰富区与落后区等跨区域的常规教研活动。

家校互联  安心教育

家长登录云平台,查看孩子以及教师动态,并通过教师上传的知识体系,了解课程进度与老师的授课方式,给予孩子有效的家庭辅导,实现家庭与校园教育同步,共同承担孩子的学习成长的责任。

应用案例效果

成都列五中学是一所有着悠久办学历史、优良办学传统和优秀办学业绩的四川省首批重点中学、省级示范性普通高中。itc 为成都列五中学双林路校区(高中)部建设了录播系统。 依托精品录播系统 + 常态化系统 + 互动教学 + 资源管理应用的形式,形成教育视频资源的采集、制作、管理、应用、分享的一套完整应用模式,形成“共建共享”的教育资源累计,形成特色鲜明、符合当地需要的优质数字教育资源,促进信息技术与教育技术的深度融合,促进教学质量提升,实现教育资源共享,体现三通两平台的基础投资的实际应用价值。

教学智慧云平台是 itc 基于现代网络教育开发的教师与学生互动的网络学习平台,提供了多级管理、多重角色、多种教学方法和多元化的评价方式,还可实现课堂数据可上传共享,均衡各地区教育水平差异,开启信息化教育的新未来!



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