电子仪器仪表装调技能训练平台建设
2 软件系统
这里只介绍频率测量单元，系统整体设计程序T0用作1 s定时，设置外部触发、工作方式1，定时50 ms循环定20次；T1计外部频率的个数，初值设为0，外部触发工作方式1。频率测量单元流程图如图4所示。本文引用地址：http://www.eepw.com.cn/article/193808.htm
此方案接口电路简单，充分利用了单片机的内部资源，成本低，实际使用性能可靠，还可通过改写AT89S52芯片程序扩展测频范围。文中提出的多周期同步测频法克服了以往测频方法对被测信号计数产生的个字误差，实现了该平台所要求的高精度测量。同时注意，在要求快速测量的情况下，为得到高的测量精度，必须采用较高的时标频率。标频计数的位数增多，意味数据处理时需要较多的乘除运算周期和循环，不利于测试速度的提高。
3 结论
本文所介绍的电子仪器仪表装调技能训练平台，在考生进行电子仪器仪表装调技能训练时起到了很重要的作用。例如：多用直流稳压源、直流毫伏信号源、直流电压源、交流信号源、不同放大倍数的放大器、压频转换器和频压转换器等模块的设计与制作，调试与检测，达到了《国家职业标准·电子仪器仪表装调工》和职业技能鉴定要求。测试结果表明：电子仪器仪表装调技能训练平台能够严格按照国家职业标准中的要求较好地测试应试者的水平。
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