新闻中心

EEPW首页 > 测试测量 > 业界动态 > NI Multisim的十大教学特性

NI Multisim的十大教学特性

作者:美国国家仪器有限公司(NI)时间:2010-02-22来源:电子产品世界收藏

  7. 为教员设计的强大教学功能

本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/106149.htm

  围绕教员的需要而设计,其具有的教学特性简化了电路理念和电子的教学。对用户界面以及 现有的仪器和分析工具进行自定义设置,可以控制学生在电路中可以看见和使用的部分。这样就给用户提供了许多强大的教学功能以及可以控制的概念引入方式,从 而使软件的复杂特性与学生的知识水平或课堂内容相匹配。用户还可以简便地给电路文件加入描述和图形,以便在实验室或自学环境中进一步阐述各种概念。此外, 用户还可以创建和发布可反复使用的仿真文件,每个文件都包含完整的SPICE参数设置,以确保学生在逐渐熟悉仿真后可以成功完成布置给他们的任务。电路限 制功能可以让教师在讲述故障排除技巧时设置隐藏故障。或者,锁定并隐藏子电路以创建“黑盒求解”的问题。易于使用的电路规则检查功能具有可视化错误标记和 “放大至错误点”的功能,有助于学生快速定位并更正接线错误,以免打击学生的自信心,同时这样也节约了宝贵的实验时间。此外,测量探针现在可以放置在电路 的任何位置,从而使用动态电压和电流值对图解进行注释。

  

 

  Figure 7. Needs Caption

  8. 3D模拟实验板环境中的无风险原型

  使用 3D模拟实验板环境( ELVIS I和 ELVIS II系列),学生可以方便找到硬件原型。在进入实验室前,学生可以在3D模拟实验板环境下建立自己的电路并进行试验。

  

 

  Figure 8. Needs Caption



关键词: NI Multisim LabVIEW

评论


相关推荐

技术专区

关闭